Il corso si pone gli obiettivi stabiliti dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER), per quanto attiene ai livelli B2- C1 di un corso di lingua L2. Obiettivo del corso è, ovviamente, acquisire e migliorare gradualmente la padronanza di un repertorio lessicale adeguato, la padronanza ortografica e fonetica, l’appropriatezza sociolinguistica e diafasica, la consapevolezza dell’esistenza delle varianti diatopiche e diastratiche. La riflessione grammaticale si baserà sempre su un testo di riferimento, tratto dall’uso della lingua in un contesto situazionale autentico o dal vasto repertorio della letteratura italiana (narrativa o saggistica, per esempio). Il programma, secondo le aspettative espresse nel Quadro dei Titoli dello Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore (EQF o “descrittori di Dublino”), sarà dedicato anche al recupero delle eventuali lacune relative alle abilità e competenze del livello precedente (B1, “livello soglia” del QCER), a cui si accompagnerà il progressivo avanzamento nella competenza grammaticale, nell’interlingua, nella riflessione metalinguistica. Gli apprendenti saranno invitati a frequentare il corso più adeguato alle proprie esigenze dopo un test di livello preliminare